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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.4 (74)
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Découvrir les techniques théâtrales exploitables en classe de langue, soit pour souder le groupe des apprenants et travailler l'oral de manière ludique, soit pour mettre en scène une pièce de théâtre, voilà l'objectif de cet ouvrage.
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Description de démarches méthodologiques pour organiser les enseignements des langues par compétences spécifiques, qui est la perspective adoptée par le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer, non pas[...]
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Internet a bouleversé l'accès à l'information. Et la médecine ne coupe pas à cette révolution. Grâce à votre moteur de recherche, sorte de docteur en puissance, vous pouvez presque poser votre propre diagnostic. Malgré cette abondance de données[...]
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Des techniques pédagogiques pour utiliser les BDs en classe. Une introduction aux différents genres, des fiches proposant une exploitation complète des meilleures BD de Brétécher, Bosc, Chimulus, Fizant, Hoviv, Reiser, Wolinski et Margerin pour [...]
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Cet ouvrage fait le point sur la place occupée par la compréhension orale dans différents courants méthodologiques. On y présente également un état de la recherche et diverses propositions d'activités. Cette collection est destinée aux professeu[...]
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Stéphanie Bara, Auteur ; Anne-Marguerite Bonvallet, Auteur ; Christian Rodier, Auteur | Presses Universitaires de Grenoble | Les Outils malins du FLE | 2011Cet ouvrage est un encouragement à l'écriture créative en classe visant à dédramatiser l'acte d'écrire, rompant avec le français purement utilitaire des manuels. Inviter la créativité contribue à la motivation et au plaisir de jouer avec les mot[...]
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Maria Montessori, Auteur ; Georgette Bernard, Traducteur ; Jeanne-Françoise Hutin, Préfacier, etc. | Paris : Desclée de Brouwer | 2016L'originalité et la modernité des idées de Maria Montessori éclatent dans ce livre qui constitue la meilleure introduction à son oeuvre. Dans un style clair et concis, la grande éducatrice italienne y expose les principes et les méthodes d'une é[...]
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Une histoire critique des principales initiatives en matière d'enseignement des langues, revenant sur 20 ans de politiques linguistiques éducatives en Europe et sur la notion de compétence plurilingue et pluriculturelle qui s'est imposée depuis [...]
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L'objectif de cet ouvrage est double: Apporter des réponses théoriques et pratiques aux questions que pose l'enseignement des langues aux enfants; fournir à l'enseignant des propositions pratiques diversifiées qui lui permettent d'élaborer des s[...]
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Fatima Chnane-Davin, Auteur ; Jean-Pierre Cuq, Auteur | Paris : Hachette Français Langue Étrangère | 2021Un outil destiné aux professeurs de français, qu'il s'agisse d'une langue maternelle ou étrangère, proposant des connaissances, des activités et des projets pédagogiques variés afin d'élargir leur enseignement vers la francophonie.
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Nicolas Guichon, Éditeur scientifique ; Marion Tellier, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Langues & didactique | 2017Des chercheurs ont exploité un même corpus de séquences de formation par visioconférence, en 2013, avec des enseignants français en formation et des étudiants irlandais en 2013. Ils analysent les modalités de l'usage des technologies numériques [...]
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Cet ouvrage montre la façon dont ont évolué les tests et l'influence qu'ont exercé sur eux les différents courants de la linguistique, du structuralisme à la pragmatique.
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Un point sur l'évolution de la didactique des langues et notamment de l'évaluation des apprenants. A partir des programmes du CECR et de la prise en compte de divers facteurs, non seulement méthodologiques, mais également socio-psychologiques et[...]
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Destiné aux professeurs de français, FAIRE/LIRE se propose de répondre aux questions posées aujourd'hui par l'enseignement de cette matière si mal définie : " le français ". Comment susciter l'intérêt des élèves pour la lecture, les textes, la l[...]
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La formation hybride en langues s'introduit de plus en plus dans le paysage de l'enseignement-apprentissage des langues. Quelles sont ses caractéristiques et quel est le fonctionnement de ce type de formation ? Cet ouvrage pose des jalons en rép[...]
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De l'oral à l'écrit, il y a un monde. La différence est si grande que la description du français oral ressemble plus souvent à celle d'une langue exotique qu'à la grammaire du français écrit telle que nous la connaissons. Cet ouvrage est le frui[...]
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Violette Petitmengin, Auteur ; Clémence Fafa, Auteur | Presses Universitaires de Grenoble | Les Outils malins du FLE | 201751 jeux de révision et d'entraînement pour les adolescents et adultes apprenant le français langue étrangère ou le français langue seconde, du niveau A1 à B2. Avec pour chacun, les objectifs visés, les règles, une estimation de durée, un exemple[...]
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L'Organisation international de la Francophonie est une institution fondée su le partage d'une langue, le français, et de valeurs communes. Elle ressemble à ce jour 84 Etats et gouvernements dont 58 membres et 26 observateurs. Le Rapport sur la [...]
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Antoine Léon, Auteur | Paris : Presses Universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 1999Une histoire de l'enseignement en France des origines jusqu'à nos jours.
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Une réflexion sur l'enseignement des langues. L'auteur examine le dispositif interactionnel de la classe de langue. Il aborde les pratiques de fiction, le rôle de la vie extérieure, les différents styles et théories de l'agir professoral.
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L'apprentissage d'une langue peut-il ou doit-il se faire sans erreur ? Pour quelles raisons les erreurs se produisent-elles dans l'apprentissage ? Les erreurs peuvent-elles être utiles ? La distance ou la proximité entre les langues est-elle une[...]
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Dans ce cahier pas comme les autres, les enfants vont explorer l'espace sous toutes ses formes : les distances, les points de vue, les mesures, la géographie, l'espace interplanétaire. Les enfants vont découper, coller, compter, lire, chanter de[...]
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Un livre, une méthode et des fiches qui redonneront à l'apprentissage de l'écrit sa dimension ludique. Avec des objectifs clairs et bien balisés, et par un travail en ateliers, les méthodes proposées par Michel Martin sauront ranimer la passion [...]
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Après Jeux pour écrire, ce nouveau livre de Michel Martin répond d'une manière théorique et pratique aux multiples demandes concernant la lecture sur albums. Une étude concrète, une série de jeux et d'animations, des simulations et conseils, et [...]
