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Détail de l'indexation
371.4 : Pédagogie, accompagnement scolaire, conseil aux parents. |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.4 (72)
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Anne Godard, Éditeur scientifique ; Auréliane Baptiste, Auteur ; Anne-Marie Havard, Auteur ; Eve-Marie Rollinat-Levasseur, Auteur ; Donatienne Woerly, Auteur | Paris : Didier | Langues & didactique | 2015L'ouvrage propose une présentation historique, théorique et pratique de la place de la littérature en FLE, des pistes de réflexion et des propositions circonstanciées répondant aux enjeux linguistiques, communicatifs et éducatifs des enseignemen[...]![]()
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L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n'encoura[...]![]()
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L'enseignant trouvera dans ce guide le déroulé de la leçon, de nombreuses propositions de mise en oeuvre d'activités, des prolongements pluridisciplinaires, les scripts de tous les enregistrements, du matériel photocopiables... Ce guide propose [...]![]()
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Gérard Colavecchio, Auteur ; Evelyne Pâquier, Auteur | Presses Universitaires de Grenoble | Les guides pratiques | 2021Un guide proposant des outils pratiques pour enseigner les langues avec les médias. Les auteurs abordent notamment le choix des activités langagières, les compétences à acquérir ainsi que les typologies d'actes de paroles![]()
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Cet ouvrage fait le point sur la spécificité du multimédia. Il propose des outils d'analyse et de sélection des cédéroms grand public et apprentissage des langues ainsi qu'une présentation d'Internet et de son intérêt pour les enseignants et les[...]![]()
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Cette brochure s'adresse avant tout aux familles des lycéens qui ont choisi le français comme langue vivante et particulièrement à ceux qui effectuent leur scolarité dans une classe bilingue. Elle s'dresse également aux jeunes déjà inscrits à l[...]![]()
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Cette brochure s'adresse avant tout aux familles des lycéens qui ont choisi le français comme langue vivante et particulièrement à ceux qui effectuent leur scolarité dans une classe bilingue. Elle s'dresse également aux jeunes déjà inscrits à l[...]![]()
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Les outils du Conseil de l'Europe - " Cadre européen commun de référence pour les langues " et " Portfolios " - sont indissociables ; le premier s'adresse aux enseignants et aux responsables de l'enseignement, le second essentiellement aux élève[...]![]()
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Connaître les règles d'application, entre logique et usages, et les nuances subtiles que chacun de ces treize signes peut exprimer Trop souvent considérée comme secondaire lors de la rédaction, la ponctuation, bien utilisée, constitue pourtant u[...]![]()
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Cet ouvrage fait le point sur des questions essentielles. Comment favoriser la rencontre de celui qui écrit (le scripteur) et du texte ? Comment permettre aux apprenants de se constituer progressivement des stratégies qu'ils utiliseront en situa[...]![]()
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L'organisation générale de l'ouvrage : Introduction Repères chronologiques Tableaux chronologiques Chapitre 1 : Champ et acteurs du FLE Chapitre 2 : Le marché du français Chapitre 3 : L'enseignement du FLE Chapitre 4 : Des médias au quotidien Co[...]![]()
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Cet ouvrage est une initiation aux différents aspects de la prononciation du français. On y explique de manière systématique l'articulation des sons de la langue, leurs aspects fonctionnels, psycho-physiologiques, acoustiques et auditifs, le rôl[...]![]()
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Les enseignants de Français langue étrangère disposeront grâce aux dossiers thématiques " A propos " d'un abondant matériel pédagogique, souple, diversifié et stimulant pour la préparation et l'animation de leurs cours au niveau intermédiaire. I[...]![]()
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Ouvrage de didactique dans la collection Références , outil en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs. La didactique de A à... Z au format d'un blog. Ou suivre Louis Porcher et passer avec art et sans transiti[...]![]()
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Isabelle Barrière, Auteur ; Hélène Emile, Auteur ; Frédérique Gella, Auteur | Presses Universitaires de Grenoble | 2011L'ouvrage propose une réflexion méthodologique sur l'utilisation des Technologies de l'information et de la communication (TIC) en classe. Des fiches pratiques offrent aux enseignants la possibilité de se familiariser avec les outils et d'intégr[...]![]()
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Une analyse des pratiques et des enjeux des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'enseignement des langues. Propose des repères méthodologiques et des pistes pour mieux intégrer les TIC à l'enseignement d'une langue étra[...]