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Maison des langues
localisé à :
Paris
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Documents disponibles chez cet éditeur (64)
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An Binh, fille d'immigrés vietnamiens, est une adolescente obéissante et sage. Elle habite dans le quartier chinois de Paris et participe aux événements de sa communauté (fêtes traditionnelles, préparation de nems...). Mais An Binh aimerait être[...]texte imprimé
Amandine Demarteau, Auteur ; Aurore Jarlang, Auteur ; Adélaïde Tilly, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | 2020Un fil conducteur original et très ludique pour impliquer les enfants dans leur apprentissage ! La dynamique de la collection est construite autour de l'histoire de la famille Cousteau, une famille attachante et rigolote qui fait un tour du mond[...]texte imprimé
Amandine Demarteau, Auteur ; Adélaïde Tilly, Auteur ; Robert Garcia, Illustrateur ; Cristina Torrón, Illustrateur | Paris [France] : Maison des langues | 2020Un fil conducteur original et très ludique pour impliquer les enfants dans leur apprentissage ! La dynamique de la collection est construite autour de l'histoire de la famille Cousteau, une famille attachante et rigolote qui fait un tour du mond[...]texte imprimé
Marie Bretonnier, Auteur ; Ana Gainza, Auteur ; Emmanuel Godard, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | Les clés du DELFLes clés du DELF, n’est d’ailleurs pas anodin : il s’agît bien d’apporter non seulement des exercices et des tests, mais également de nombreuses remarques d’usage de la langue et surtout des conseils (ou clés) pour aborder chacune des épreuves. [...]texte imprimé
Ouvrage à l'usage des apprenants conforme aux nouvelles dispositions définies dans le cadre de CECR et au nouveau DELF. Le CD intègre les activités orales accompagnées d'exercices de compréhension et d'expression orales. Comporte 5 unités avec d[...]texte imprimé
Emmanuel Godard, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Jean-Paul Sigé, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | 2014Chaque niveau comprend: Le Livre de l Élève Il comporte 5 unités avec des activités de lexique, de grammaire (accompagnées d un memento) et de phonétique. En marge de ces activités, des pense bêtes sous forme d encadres apportent des information[...]texte imprimé
Ana Gainza, Auteur ; Emmanuel Godard, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | Les clés du DELF | 2017Ce livre de l'élève propose cinq unités d'apprentissage contenant les thèmes du DELF, des activités de lexique et de grammaire, des textes audio et écrits ainsi que onze examens complets d'entraînement. Avec des examens autocorrectifs en ligne e[...]texte imprimé
Emmanuel Godard, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Marion Mistichelli, Auteur ; Jean-Paul Sigé, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | 2014texte imprimé
Marie Bretonnier, Auteur ; Emmanuel Godard, Auteur ; Philippe Liria, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | 2015Le livre de l'élève : Il comporte 5 unités avec des activités de lexique, de grammaire (accompagnées d'un mémento) et des textes audio et écrits. En marge de ces activités, des " pense-bêtes " sous forme d'encadrés apportent des informations com[...]texte imprimé
Marie Bretonnier, Auteur ; Emmanuel Godard, Auteur ; Philippe Liria, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | 2008Le guide du professeur comprend des indications complémentaires qui guideront le professeur dans la préparation de ses élèves. En plus des solutions et des transcriptions des exercices du livre de l'élève, le professeur y trouvera des conseils p[...]texte imprimé
Club @do4 est une méthode de français sur 4 niveaux, destinée aux adolescents du monde entier. Elle s'appuie sur les recommandations du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et met en avant les compétences communicatives et[...]texte imprimé
Sébastien et Julien passent un été enviable dans un camp de vacances en Auvergne. Ils sont fascinés par l'homme mystérieux qu'ils observent chaque nuit dans les bois jusqu'au jour où ils assistent à un crime...texte imprimé
Destinée aux grands adolescents et aux adultes, cette méthode de français accorde une place de choix à l'interculturalité. Elle adopte une approche réflexive sur la langue et sa grammaire tout en proposant des types de textes variés, des vidéos [...]texte imprimé
Nouvelle méthode pour les adultes à partir de 16 ans - 2e volume de la collection (niveau A2) - Ouvrage "clé en main" : Livre de l'élève et exercices en un seul volume - Environnement numérique : ressources en ligne et manuel numérique multi-sup[...]texte imprimé
ENTRE NOUS est une méthode de français langue étrangère dynamique qui répond de façon efficace aux besoins des apprenants. Clairement structurée et organisée autour de la réalisation de tâches finales motivantes, la méthode propose des activités[...]texte imprimé
Pendant les vacances scolaires, Lisa travaille dans un bateau-bus sur la Seine. Un jeune homme attire son attention : il prend tous les jours le bateau et ses agissements sont très suspects. Lisa décide de le suivre en secret dans les quartiers [...]texte imprimé
Un outil spécialement pensé pour les formations professionnelles dans les établissements spécialisés Une progression en 6 modules thématiques liés au monde du travail avec des tâches qui font appel à la capacité d’implication dans des projets[...]texte imprimé
La France en chansons est une collection de bandes dessinées qui permet de découvrir une époque à travers des chanteurs d'exception. Découvrez notre premier opus : La France des années 40 grâce à deux bandes dessinées retraçant un moment de la v[...]texte imprimé
La France en chansons est une collection de bandes dessinées qui permet de découvrir une époque à travers des chanteurs d'exception. Découvrez notre deuxième opus : La France en chansons des années 50 grâce à deux bandes dessinées retraçant un m[...]texte imprimé
Sylvie Poisson-Quinton, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | La grammaire du français | 2014Des explications théoriques simples et des exercices de systématisation pour apprendre à maîtriser la grammaire française.texte imprimé
Le Nouveau Rond-Point Pas à pas A1 est une méthode d'apprentissage du français langue étrangère, simple et innovante, pour grands adolescents et adultes. Il est basé sur les recommandations du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues [...]texte imprimé
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Méthode d'apprentissage du français correspondant au niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR), avec une section consacrée aux disciplines non linguistiques (DNL).texte imprimé
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A plus est une méthode de français langue étrangère complète et dynamique qui répond de manière ludique et motivante aux besoins des apprenants de 12 à 16 ans. Elle est construite selon une approche réellement actionnelle avec des étapes d'appre[...]texte imprimé
Pourquoi pas ! est la première méthode actionnelle pour adolescents. Elle s'appuie sur les programmes officiels et les recommandations du Cadre européen commun de référence qui consistent à placer l'élève au centre de l'apprentissage, en le rend[...]texte imprimé
Pourquoi pas ! est la première méthode actionnelle pour adolescents. Elle s'appuie sur les programmes officiels et les recommandations du Cadre européen commun de référence qui consistent à placer l'élève au centre de l'apprentissage, en le rend[...]texte imprimé
Pourquoi pas ! est la première méthode actionnelle pour adolescents. Elle s'appuie sur les programmes officiels et les recommandations du Cadre européen commun de référence qui consistent à placer l'élève au centre de l'apprentissage, en le rend[...]texte imprimé
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Pourquoi pas ! est la première méthode actionnelle pour adolescents. Elle s'appuie sur les programmes officiels et les recommandations du Cadre européen commun de référence qui consistent à placer l'élève au centre de l'apprentissage, en le rend[...]texte imprimé
Marie Bretonnier, Auteur ; Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | 2009texte imprimé
Pourquoi pas ! est la première méthode actionnelle pour adolescents. Elle s'appuie sur les programmes officiels et les recommandations du Cadre européen commun de référence qui consistent à placer l'élève au centre de l'apprentissage, en le rend[...]texte imprimé
Stéphane Husar, Auteur ; Alexandre Clérisse, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | Les langues en chansons | 2011Un livre album de jeunesse avec des illustrations originales en couleurs sur doubles pages qui mettent en scène la chanson Quel est ton nom, caméléon ? Enregistrée sur le CD audio inclus dans l’album, la chanson part à la découverte des couleurs[...]texte imprimé
Rendez-vous en France met l’accent sur les compétences de communication de base, notamment à l’oral (expression mais surtout réception), pour des publics adultes et peu francophones, n’ayant pas nécessairement été scolarisés antérieurement. Rend[...]texte imprimé
Rendez-vous en France 2 (A1.2 du CECRL) est un outil complémentaire de travail pour des publics adultes et peu francophones, n'ayant pas nécessairement été scolarisés antérieurement. Il met l'accent sur les compétences de communication de base, [...]texte imprimé
Une révision des compétences grammaticales, lexicales et phonétiques à maîtriser pour les examens du DELF. Chaque unité propose un lexique conforme aux sujets, des exercices de grammaire et de compréhension écrite et un entraînement à l'examen. [...]texte imprimé
Emmanuel Godard, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Jean-Paul Sigé, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | 2010En route vers... le DELF scolaire et junior est une collection spécialement conçue pour les adolescents qui se préparent aux examens du DELF scolaire et du DELF junior.texte imprimé
SAC À DOS est une méthode de français qui couvre trois niveaux et qui s'adresse aux adolescents de 11 à 15 ans. Elle respecte les recommandations du Cadre européen commun de référence pour les langues...texte imprimé
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Monique Denyer, Auteur ; Agustin Garmendia, Auteur ; Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | 2011Version Originale propose :un apprentissage progressif adapté à chaque niveau, des séquences didactiques conçues spécifiquement pour mener à la tâche finale, un travail inductif de grammaire pour rendre l'apprenant acteur de son apprentissage, d[...]texte imprimé
Michaël Magne, Auteur ; Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | 2010texte imprimé
Le cahier d'exercices de Version Originale propose : des unités thématiques basées sur celles du livre de l'élève ; un prolongement du travail de classe, à l'écrit et aussi à l'oral avec son CD qui comprend de nombreuses activités audio ; des ex[...]texte imprimé
Monique Denyer, Auteur ; Agustin Garmendia, Auteur ; Collectif, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | 2010Version Originale propose : un apprentissage progressif adapté à chaque niveau, des séquences didactiques conçues spécifiquement pour mener à la tâche finale, un travail inductif de lexique et de grammaire pour rendre l'apprenant acteur de son a[...]texte imprimé
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Monique Denyer, Auteur ; Christian Ollivier, Auteur ; Emilie Perrichon, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | 2011Version Originale propose : un apprentissage progressif adapté à chaque niveau ; des séquences didactiques conçues spécifiquement pour mener aux deux tâches finales ; un travail inductif de lexique et de grammaire pour rendre l'apprenant acteur [...]texte imprimé
Catherine Jonville, Auteur ; Manuela Ferreira Pinto, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | 2013texte imprimé
Jean-François Moulière, Auteur ; Manuela Ferreira Pinto, Auteur | Paris [France] : Maison des langues | 2013Des activités de lecture/écriture dont des activités de phonie-graphie pour fixer le vocabulaire abordé dans l'unité. Une page "J'apprends en français" avec des activités qui préparent l'élève à travailler dans un environnement scolaire français[...]