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Description de démarches méthodologiques pour organiser les enseignements des langues par compétences spécifiques, qui est la perspective adoptée par le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer, non pas[...]
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Une histoire critique des principales initiatives en matière d'enseignement des langues, revenant sur 20 ans de politiques linguistiques éducatives en Europe et sur la notion de compétence plurilingue et pluriculturelle qui s'est imposée depuis [...]
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Nicolas Guichon, Éditeur scientifique ; Marion Tellier, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Langues & didactique | 2017Des chercheurs ont exploité un même corpus de séquences de formation par visioconférence, en 2013, avec des enseignants français en formation et des étudiants irlandais en 2013. Ils analysent les modalités de l'usage des technologies numériques [...]
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Un point sur l'évolution de la didactique des langues et notamment de l'évaluation des apprenants. A partir des programmes du CECR et de la prise en compte de divers facteurs, non seulement méthodologiques, mais également socio-psychologiques et[...]
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La formation hybride en langues s'introduit de plus en plus dans le paysage de l'enseignement-apprentissage des langues. Quelles sont ses caractéristiques et quel est le fonctionnement de ce type de formation ? Cet ouvrage pose des jalons en rép[...]
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Une réflexion sur l'enseignement des langues. L'auteur examine le dispositif interactionnel de la classe de langue. Il aborde les pratiques de fiction, le rôle de la vie extérieure, les différents styles et théories de l'agir professoral.
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Anne Godard, Éditeur scientifique ; Auréliane Baptiste, Auteur ; Anne-Marie Havard, Auteur ; Eve-Marie Rollinat-Levasseur, Auteur ; Donatienne Woerly, Auteur | Paris : Didier | Langues & didactique | 2015L'ouvrage propose une présentation historique, théorique et pratique de la place de la littérature en FLE, des pistes de réflexion et des propositions circonstanciées répondant aux enjeux linguistiques, communicatifs et éducatifs des enseignemen[...]
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Jean-Luc Berthier, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur ; Mickaël Desnos, Auteur ; Frédéric Guilleray, Auteur ; Olivier Houdé, Préfacier, etc. | Paris : ESF | 2018A l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ce[...]
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Une analyse des pratiques et des enjeux des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'enseignement des langues. Propose des repères méthodologiques et des pistes pour mieux intégrer les TIC à l'enseignement d'une langue étra[...]
